Histórico

Integrando professores de todas as áreas artísticas, o Grupo iniciou suas atividades em 1990 como Grupo de Estudos em Educação e Arte, e aos poucos, por sua seriedade e perspectiva crítica, tornou-se conhecido no meio acadêmico nacional, nas áreas relacionadas à arte-educação, como o Grupo do Departamento de Artes da UFPB. Ao longo destes anos, o Grupo tem produzido diversas análises sobre questões relativas ao ensino de arte, divulgando-as através de artigos em periódicos, coletâneas e através da participação de membros do Grupo em congressos e encontros nas áreas de arte-educação, educação/pedagogia, educação musical etc. (com publicações em anais destes eventos). A coletânea, com artigos do Grupo, Da camiseta ao museu: o ensino da arte na democratização da cultura, coordenado por Yara Rosas Peregrino (1995), integra bibliografias da área, como a do Projeto Arte na Escola (Boletim Arte na Escola, n. 3, abril 1996). A análise que o Grupo desenvolveu sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino fundamental na área de Arte teve um alcance amplo, através da publicação de Os Parâmetros Curriculares Nacionais e as Concepções de Arte, sob coordenação de Maura Penna (1997) (Caderno de Textos do CCHLA, 15), com uma 2ª edição revisada em 1998, e da coletânea É este o ensino de arte que queremos? uma análise dos Parâmetros Curriculares Nacionais, coordenada por Maura Penna (2001). Ao lado da pesquisa analítica sobre a proposta pedagógica dos Parâmetros, o Grupo desenvolveu uma pesquisa de campo sobre o ensino de arte nas escolas públicas da Grande João Pessoa. Como resultado dos estudos sobre a arte no ensino médio, o Grupo publicou o livro O dito e o feito: política educacional e arte no ensino médio, coordenado por Maura Penna (2003). Mais recentemente o Grupo publicou a coletânea Contexturas: o ensino das artes em diferentes espaços, organizada por Vanildo Mousinho Marinho e Luis Ricardo Silva Queiroz (2005).